Copiii învață ceea ce trăiesc!


            Copiii noștri învață neîncetat de la noi. Învață nu din vorbele cu care încercăm să-i educăm, ci din comportamentul, sentimentele, atitudinea noastră în viața de fiecare zi. Toate acestea reprezintă pentru copii un model ce le va guverna întreaga existență viitoare.
În 1954 Dorothy Law Nolte a scris un celebru poem pedagogic intitulat Children Learn What They Live – Copiii învață ceea ce trăiesc. Fiecare vers al său enunța un adevăr simplu și de bun-simț despre consecințele, benefice sau nefaste, ale modelului familial în care se formează copiii.

Dacă trăiesc în critică și cicăleală, copiii învață să condamne;
Dacă trăiesc în ostilitate, copiii învață să fie agresivi;
Dacă trăiesc în teamă, copiii învață să fie anxioși;
Dacă trăiesc înconjurați de milă, copiii învață autocompătimirea;
Dacă trăiesc înconjurati de ridicol, copiii învață să fie timizi;
Dacă trăiesc în gelozie, copiii învață să simtă invidia;
Dacă trăiesc în rușine, copiii învață să se simtă vinovați;

Dacă trăiesc în toleranță, copiii învață răbdarea;
Dacă trăiesc în laudă, copiii învață prețuirea;
Dacă trăiesc în acceptare, copiii învață să iubească;
Dacă trăiesc în aprobare, copiii învață să se placă pe sine;
Dacă trăiesc înconjurați de recunoaștere, copiii învață că este bine să ai un țel;
Dacă trăiesc împărțind cu ceilalți, copiii învață să fie generoși;
Dacă trăiesc în onestitate, copiii învață respectul pentru adevăr;
Dacă trăiesc în corectitudine, copiii învață să fie drepți;
Dacă trăiesc în bunăvoință și onestitate, copiii învață respectul;
Dacă trăiesc în siguranță, copiii învață să aibă încredere în ei și în ceilalți;
Dacă trăiesc în prietenie, copiii învață că e plăcut să trăiești pe lume.

Lista de rechizite pentru clasa a II-a


Dragii mei copii,

Vacanta de vara isi traieste ultimile calatorii, iar aroma ei va indreapta pasii catre portile scolii. Sunteti deja in clasa a II-a, asa ca de acum sunteti suficient de pregatiti sa va intampinati provocarile cu mai multa incredere. Cred ca abia asteptati sa va pregatiti ghiozdanul, sa va cumparati rechizite, sa inveliti cartile si sa le etichetati.

Ca sa va introduc deja in atmosfera pregatirilor si sa va trezesc interesul pentru mirosul proaspat al obiectelor scolarului v-am atasat lista cu necesarul de rechizite.

Mult succes la cumparaturi!

Materiale clasa I


Se apropie un nou an scolar,  iar cei mai emotionati o sa fie invataceii din clasele „zero” si clasele I. Colegii care vor prelua aceste promotii deja se pregatesc pentru primirea lor, asa ca doresc sa le vin in intampinare cu cateva materiale.

Evaluare initiala clasa I ( orientativ)

Consilierea parintilor la clasa I

Fisa individuala a elevului

Lista de rechizite (orientativ)

Alfabetul vesel ( poate fi folosit la personalizarea tricourilor la Serbarea Abecedarului)

Litere animate (prezinta etapele de scriere a fiecarei litere din alfabet )

Le doresc tuturor succes, rabdare, colaborare, rezultate foarte bune si ar mai fi de spus ca …,,Educaţia nu este răspunsul la întrebare. Educaţia este calea spre răspunsul la toate întrebările.” ! (William Allin)

Reintalnirea cu prima promotie de elevi


Dupa 10 ani de la terminarea gimnaziului si dupa 14 ani de la terminarea ciclului primar, am fost invitata la reintalnirea organizata de prima mea promotie de elevi, promotia 1994 – 1998, Scoala Nr. 70! Ce poate fi mai inaltator pentru un cadru didactic sa-si vada copiii mari, realizati si in continuare uniti! Sunt mandra de ei!

Gadurile mele catre primii mei invatacei, comunicate…dupa eveniment:

„Dragii mei,

Sunt momente cand emotiile par sa primeze in fata cuvintelor. Am trait alaturi de voi aceasta stare, fiind extrem de incantata de reintalnirea cu cei pe care i-am lasat inca la varsta copilariei. Probabil ca fiecare dintre noi isi doreste satisfactia muncii la un moment dat, dar voi mi-ati daruit cel mai frumos dar al carierei: m-ati chemat alaturi de voi facandu-ma sa fiu mandra de ceea ce ati ajuns.
V-am privit pe fiecare cu mare drag si de ce sa va ascund, cu mare curiozitate… Au trecut anii peste noi, dar v-am regasit optimisti, frumosi si pregatiti sa luati viata in piept!

Le felicit pe tinerele care s-au casatorit si le urez multa intelegere in familie, iar tinerelor mamici le adresez sincere felicitari pentru noul rol pe care si l-au asumat. Pe baieti ii apreciez in mod deosebit ca incearca sa-si gaseasca stabilitatea financiara si a profesiei, asa ca va urez multa bafta! Domnisoarelor le spun sa fie atente si sa nu faca mari compromisuri, sa aiba rabdare si multa incredere in ele!

Indiferent de ceea ce va mai amintiti din clasele mici, va spun ca ati insemnat enorm pentru mine, fiind primii care mi-ati dat motivatia de a face totul cu pasiune si mi-ati hranit spiritul cu increderea ca tot ceea ce am putut eu sa ofer, ramane undeva in viata voastra ca prima temelie pentru ceva durabil.

Dragii mei, daca vreodata as putea sa va ajut cu ceva, ma veti gasi mereu alaturi de voi cu disponibilitatea de a va fi prietena!
Si daca veti dori sa vedeti o parte din parcursul meu profesional puteti accesa:

http://cameliaedu.wordpress. com/
http://www.scoala149.info/
http://www.facebook.com/educamelia

Va multumesc pentru intalnirea speciala si sper sa ne revedem cu bine,
Domnisoara invatatoare Camelia Tudor, actualmente doamna profesor Camelia Edu

P.S.1. M-am bucurat in aceeasi masura de prezenta celor „nou”veniti in clasa „noastra” si m-ar incanta sa stiu ca veti tine legatura si eventual, sa va puteti ajuta reciproc.
P.S. 2. Salutari din partea mea celorlalti colegi care nu au putut ajunge, dar si parintilor vostri, care m-au sutinut si mi-au fost mereu aproape.”

Albumul foto de la eveniment.

Site-ul Camelia Edu


Care sunt motivatiile aparitei acestui site?! Care sunt principiile si obiectivele conform carora profesia mea o ridic la rang de misiune?!

1. EXCELENTA
Excelenţa înseamnă să faci lucrurile simple extraordinar de bine.” John W. Gardner

Educația de excelență este o educație care urmărește să descopere, să dezvolte și să promoveze potențialul tuturor categoriilor de copii, abilitățile și harul lor natural, prin intermediul unei educații individualizate, prin accelerare, îndrumare, mentorat, un mediu de formare armonioasă, echilibrată, cu profesori motivati si profesionisti.

2. DETERMINARE
“Singurul scop al educatei este sa transforme oglinzile in ferestre.” Sydney Harris

Clasele primare pun accent pe asa – zisa fereastră de oportunitate în educaţie: perioada de formare a abilităţilor cognitive, sociale, afective şi estetice care este foarte scurtă şi se regăseşte la vârsta cea mai fragedă a copilului (de la câteva luni- 12 ani). Educaţia timpurie are o importanţă fundamentală în formarea inteligenţei, creativităţii, abilităţilor şi aptitudinilor; de calitatea educaţiei la o vârstă fragedă depinde evoluţia omului în întregul său.

3. UNIVERS CREATOR:
“Mereu mai buni, cel puţin egali cu noi înşine”

Mi-as dori ca scoala sa fie vie, mereu deschisa copiilor şi cadrelor didactice, sa reprezinte un loc unde fiecare copil se simte liber, poate sa-şi dezvolte personalitatea şi talentele şi sa se pregătească temeinic pentru integrarea în societatea viitorului. Ochii plini de lumina ai copilului, dornici de cunoaştere, aşteaptă doar picătura de la educator pentru a deveni izvor de creaţie. Să nu lăsăm să piară izvorul şi să avem grijă să dea naştere la ape limpezi şi valoroase.

4. MISIUNE
„Scoala cea mai buna e aceea in care inveţi inainte de toate a invaţa.” (Nicolae Iorga).

Deşi unanim recunoscută ca necesară – în acelaşi timp nu rareori contestată, şcoala rămâne, pe parcursul întregii existenţe a unui individ, punct de reper incontestabil în ceea ce priveşte formarea sa prin educaţie şi instruire.
Imi propun imblanzirea unei flacari, nu umplerea unui vas, sa ii pregatesc pe copii sa se educe ei insisi pe parcursul vietii lor,prin promovarea unui învăţământ modern, centrat pe elev care sa alterneze metodele tradiţionale de învăţare cu metode moderne,in acord cu schimbarile vietii informationale.

5. INOVATIE

1.Faceti ceea ce va place! Nu va aliniati la standarde, ideologii doar pentru ca exista!
2. Puneţi-va amprenta asupra universului, asupra lumii in care traiti! Ganditi-va diferit la viziunea voastra!
3. Puneti-va mintea la contributie, parasiti zona de confort! Ganditi-va diferit la modul in care ganditi!
5. Spuneti „nu“ la o mie de lucruri! Ganditi-va diferit la design!
6. Creaţi experienţe marete! Ganditi-va diferit la experienta oferita de produsul vostru!
7. Fiti stapani pe mesajul pe care il transmiteti! Ganditi-va diferit la povestea voastra!

6. MENTORAT

Fac parte din corpul profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice si consider ca acest stagiu este foarte important pentru realizarea unei cariere de succes in sistemul de invatamant. Practica scolara demonstreaza ca pregatirea stiintifica initiala a personalului didactic este necesara, dar nu suficienta pentru a garanta creionarea unui portret pedagogic exemplar pentru tanarul cadru didactic. De aceea, stagiul practic permite formarea acelor competente care vor fi utile in decursul carierei didactice.

7. EDUCATIA NONFORMALA

Educatia nonformala a fost definita de catre J. Kleis drept “orice activitate educationala, intentionata si sistematica, desfasurata de obicei in afara scolii traditionale, al carei continut este adaptat nevoilor individului si situatiilor speciale, in scopul maximalizarii invatarii si cunoasterii si al minimalizarii problemelor cu care se confrunta acesta in sistemul formal (stresul notarii in catalog, disciplina impusa, efectuarea temelor)”.
Pledez pentru „scoala paralela”,deoarece asigura cadrul de exersare si de cultivare a diferitelor inclinatii, aptitudini si capacitati, de manifestare a talentelor,prin activitati de autoeducatie la teatru, in excursii, in muzee, in actiuni socio – culturale etc. contribuind la recreerea, la destinderea participantilor precum si la petrecerea organizata a timpului liber.

8. MESERIA DE PARINTE
Unele lucruri probabil se schimbă, dar noi începem şi sfârşim cu familia.”
Anthony Brandt

Relaţia părinte-copil poate fi considerată cea mai importantă dintre relaţiile care se pot forma, în general, între oameni. Misiunea de a fi părinte este deosebit de grea. A fi părinte e o meserie, cu deosebirea că în acest caz trebuie să muncim cu normă întreagă, zi şi noapte, fără să beneficiem de concedii anuale plătite sau de pauzele determinate de reviziile tehnice. E o meserie din care nu se pune problema să ne dăm demisia, o meserie care se învaţă din mers, pe tot parcursul vieţii.
Pe lângă faptul că relaţia părinte –copil este o legătură definitivă şi indestructibilă, ea ar trebui să fie şi cea mai strânsă şi puternică legătură posibilă între oameni. Nimic pe lumea aceasta nu se compară cu o relaţie reuşită şi plină de înţelegere, respect şi iubire, aşa cum este relaţia dintre părinţi şi copiii lor.

9. RELAŢIA ŞCOALᾸ-FAMILIE
Ȋn cӑminul familiei, copiii trebuie sӑ-i respecte pe pӑrinți,ȋn afara cӑminului pe toatӑ lumea,iar ȋn singurӑtate pe ei ȋnșiși”( Demetrius).

Unitatea de acṭiune a ṣcolii ṣi a familiei este o cerinṭӑ de bazӑ pentru buna educaṭie a copiilor.”Familia este ṣcoala ȋn care eṣti deopotrivằ profesor ṣi elev”(Ioan Gyuri Pascu).Ȋntre sarcinile pe care le pune ṣcoala ȋn faṭa copiilor ṣi cele pe care le pune familia trebuie sӑ existe consecvenṭӑ ṣi unitate. Ṣcoala este interesatӑ sӑ colaboreze cu familia,sӑ-ṣi facӑ din ea un aliat,pentru ca acṭiunea sa educativӑ sặ fie mai profundӑ ṣi de duratӑ.Colaborarea ṣcolii cu familia este necesarӑ ṣi ȋn vederea unei informӑri reciproce cu privire la dezvoltarea copilului,la comportarea lui,pentru cunoaṣterea lui din toate punctele de vedere.